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Università e Ricerca

La realtà accademica è l’estrazione d’origine di Schema. L’ampia esperienza in tale realtà e i risultati in essa ottenuti ci conferiscono solida conoscenza delle sue dinamiche ed esigenze di base.

ESIGENZE FREQUENTI

  • Costituire un team direzionale, in particolare:
    • costruire vision, mission, valori supportati da strumenti idonei al lavoro di team
    • sviluppare conoscenza reciproca tra i membri ed individuare le possibilità di valorizzazione delle differenze professionali e personali.
  • Supportare nella gestione del cambiamento, con attenzione a:
    • sviluppare capacità di lettura del contesto e del cambiamento organizzativo e competenze per comunicare efficacemente errori e problemi
    • acquisire strumenti e competenze per analizzare e affrontare criticità organizzative, per gestire efficacemente un gruppo di lavoro.

INTERVENTI TIPICI

  • Team building direzionale, finalizzato ad ottenere l’integrazione di capacità individuali per la costituzione di un team direzionale. Secondo il modello Schema il passaggio da gruppo a team si ottiene attraverso tre fasi:
    • definizione del risultato atteso
    • realizzazione del risultato
    • verifica del risultato atteso.
  • Moduli formativi con lavori individuali, in sottogruppi ed in plenaria su tematiche quali la comunicazione efficace in contesti critici e di cambiamento, il lavoro in team e la gestione di un team, il problem solving e la resilienza.

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